Jacques Prévert fue un poeta, autor teatral y guionista cinematográfico francés.
Nació el 4 de febrero de 1900 y murió 11 de abril de 1977 .
En 1928 fundó, junto a su hermano Pierre una productora teatral y cinematográfica,escribió varios guiones para el director de cine francés Carné,algunos de sus trabajos fueron musicalizados y sus poemas se enseñan en las escuelas francesas y muchos colegios llevan su nombre.

reflexión

Siendo director e intentado hacer lo que he podido, me he encargado de que todo el mundo estuviese haciendo algo o participase, y de revisar los guiones con Marta, aparte he ido a grabar y e participado en el video como actor, incluso intente cantar el estribillo con Marcela pero no salió del todo bien,

ha habido algún que otro problemilla y discusión al ser tantos directores , aparte de haber 3 guiones y no saber cual es ha habido muchos cambios en el guión que finalmente elegimos , hemos grabado muchas escenas que finalmente no han salido y hemos perdido alguna que otra hora grabando pero finalmente creo que ha salido un trabajo con buenos resultados, creo que he trabajado bastante bien en mi labor. Yo creo que me merezco un 7 u 8

Validation

-Este corto con titulo “Validation” esta escrito y dirigida por Kurt Kuenne.,

El tema de este corto es la busqueda de la felicidad  y esta grabado en el siglo xx

El texto consta de varias anaforas tanto visuales como lingüísticas, en el caso de las visuales ,en las escenas en las cual el protagonista es funcionario del parking , se repiten varias vaces.

En el caso de las anaforas lingüísticas oimo  “awesome” o “smile”,

tambien podemos encontrar encabalgamientos en escenas que se juntan,aparecen tambien hiperboles no podemos ver si lo halagos son falsos o verdaderps y  exajera ciones halagando a la gente

Este corto consta de varias escenas y dura unos 15 minutos .

En el corto se intenta buscar la felicidad mediante ver felices a la gente creo que intenta explicar que para ser feliz tienes que estar rodeado de gente feliz

Comentario de texto

             He andado muchos caminos,

he abierto muchas veredas;

he navegado en cien mares,

y atracado en cien riberas.

En todas partes he visto

caravanas de tristeza,

soberbios y melancólicos

borrachos de sombra negra,

y pedantones al paño

que miran, callan, y piensan

que saben, porque no beben

el vino de las tabernas.

Mala gente que camina

y va apestando la tierra...

Y en todas partes he visto

gentes que danzan o juegan,

cuando pueden, y laboran

sus cuatro palmos de tierra.

Nunca, si llegan a un sitio,

preguntan a dónde llegan.

Cuando caminan, cabalgan

a lomos de mula vieja,

y no conocen la prisa

ni aun en los días de fiesta.

Donde hay vino, beben vino;

donde no hay vino, agua fresca.

Son buenas gentes que viven,

laboran, pasan y sueñan,

y en un día como tantos,

descansan bajo la tierra. 

Este poema fue escrito por Antonio Machado el cual nació en Sevilla en mil ochocientos setenta y musrió en mil novecientos treinta y nueve.

Se dedicó a ser profesor francés en Soria, y se casó con Leonor.

Fue defensor de la República y el año en que se marchó de españa, se murió en Francia.

El tema de éste poema es el paso del tiempo.

El poema consta de siete estrofas las cuales la cuarta la quinta y la sexta estan dividias por 4 versos, la cuarta estrofa por dos versos y la última estrofa esta dividida por cinco versos. La rima es asonante e irregular, y el poema en si es regular, ya que todos los versos són octasílabos.

En el poema podemos encontrar varios recursos literários, como anáforas; en el verso uno, dos y tres, que empiezan por “he”. También en el verso cuatro, nueve, quinze y veintitres la palabra “y”, y por último en el verso diez y once la palabra “que”.

Podemos observar muchoes encabalgamientos. En el verso cinco que se prolonga con el seis, el siete con el ocho, del nueve al diez.. etc.

Se pueden encontrar algunas metáforas, por ejemplo en el segundo verso “Borrachos de sombra negra”, habla de borrachos que no saben donde ir, en el segundo verso “he aierto muchas veredas”, significa que ha pasado por muchas cosas.

Como conclusión, podemos observar que a lo largo del poema hay características suyas, ya que una de ellas es que se preocupa por la sociedad.

Antonio Machado tambien pertenece al Modernismo, ya que se puede ver en el poema con los símbolos que utiliza en algunos de los versos.

Pecha kucha link

http://www.slideshare.net/adrianrotger/pecha-kucha-15381330

A Jarifa, en una orgía.  

Trae, Jarifa, trae tu mano, 
ven y pósala en mi frente, 
que en un mar de lava hirviente 
mi cabeza siento arder. 
Ven y junta con mis labios  
esos labios que me irritan, 
donde aún los besos palpitan  
de tus amantes de ayer.

¿Qué la virtud, la pureza? 
¿qué la verdad y el cariño? 
Mentida ilusión de niño,
que halagó mi juventud.
Dadme vino: en él se ahoguen
mis recuerdos; aturdida
sin sentir huya la vida;               
paz me traiga el ataúd.

Mujeres vi de virginal limpieza
entre albas nubes de celeste lumbre;               
yo las toqué, y en humo su pureza
trocarse vi, y en lodo y podredumbre.
             
Y encontré mi ilusión desvanecida
y eterno e insaciable mi deseo:
palpé la realidad y odié la vida;               
sólo en la paz de los sepulcros creo.

Muere, infeliz: la vida es un tormento,
un engaño el placer; no hay en la tierra               
paz para ti, ni dicha, ni contento,
sino eterna ambición y eterna guerra. 

Ven, Jarifa; tú has sufrido
como yo; tú nunca lloras; 
mas ¡ay triste! que no ignoras
cuán amarga es mi aflicción.
Una misma es nuestra pena,
en vano el llanto contienes...
Tú también , como yo, tienes
desgarrado el corazón.  

Este poema esta escrito por José de Espronceda el nació en 1808 y murió en 1842. Vivió en sitios distintos de España, y fue uno de los mejores representantes del romanticismo español.

El tema de es poema es el amor.

Este poema consta de veinticuatro estrofas ,aunque solo haya 6 representadas en el siguiente, constan de estrofas de cuatro y 8 versos

En las estrofas de 8 versos el segundo verso rima con el tercero, el cuarto con el octavo y es sexto con el séptimo.

En las estrofas de 4 versos el primer verso rima con el tercero y el segundo con el cuarto.

En el poema se pueden encontrar varios encabalgamientos, podemos ver también alguna anáfora , en el verso dos y cinco, en el que se repite la palabra (ven), y en los versos veintiuno y veintidos, que se repite la conjunción (y).

Podemos ver alguna pregunta retórica: “¿que la virtud, la pureza?” en el verso nueve, y otra en el siguiente verso : “¿que la verdad y el cariño?”.

Hay varias metáforas en los versos, tres ,cuatro, dieciocho y diecinueve.

En el poema se puede ver que el autor emplea mucho el romanticismo, aunque no este completo se puede ver perfectamente, así que en mi opinión es uno de los mejores romanceros españoles.

Análisi filmico

1. Elementos narrativos.
   1. ¿Qué nos está contando el vídeo? Nos habla sobre Alba una niña de 4 años y sobre su padre el que siempre le graba.
   2. ¿Cuál es la trama? Una niña la cual esta cansada de ser acosada por las grabaciones de su padre
   3. ¿Cuál es el tema? La crisis y la falta de trabajo en el cine español
   4. ¿A quién va dirigido? A los españoles que sufren la crisis
   5. ¿Hay historias (tramas) secundarias? La de la niña la cual esta cansada de que la graben
   6. ¿Como son los tiempos del relato?
      1. Diegético: dura 3:07 minutos y tiene varias grabaciones en las que sale Alba
      2. Tiempo representado: Son 4 años de la vida de Alba
   7. ¿Como acaba la historia (cierre)? Alba da lar gracias ironicamente a los banqueros y politicos.
2. Planos.
   1. Plano general corto.
   2. Plano americano.
   3. Plano medio
   4. Primer plano.
   5. Plano corto.
   6. Escorzo.

          Para entender mejor los planos os pongo un vídeo que ha elaborado la Tribu 2.0, Ana Munix, explicándolos con detalle: 

1. Montaje.
   1. Tipos de montaje:
      1. Por corte.
      2. Fundido en negro.

1. Duración de los planos. Duran de 10 a 15 segundos
1. Cámara:
   1. Movimientos de cámara.
      1. Travelling.
      2. Zoom.
      3. Panorámico.
   2. Objetivos:
      1. Normal.
   3. Ángulos de cámara:
      1. Normal.
      2. Picado.
2. Iluminación, color.
3. Sonido.
   1. Diegético. : Los gritos de los efectos especiales, al cantar y al llorar.
   2. Extradiegético. La música de fondo
4. Personajes:
   1. ¿Qué hacen? Actuan
   2. ¿Cuál es su función en el relato? Tiene la funcion de la protagonista como único personaje
   3. ¿Qué muestran? Lo que piensa, y como se siente
   4. ¿Cómo se construyen? La graba desde que era muy pequeña
   5. ¿Qué personajes resaltan? ¿Por qué? Alba ya que es el único personaje
   6. ¿Son creíbles? Si
5. Actores/actrices.
   1. Se mueve, baila, y canta
   2. La voz de una niña, suave .
   3. Al llorar o el tono de la voz
6. El guión es divertido y original.
7. Decorados, atrezzo...
   1. ¿Cómo es el espacio? El espacio son habitaciones de la casa el jardín etc.
   2. ¿Cuál es la disposición del espacio? Son espacios cerrados